ROQUE DC

  MARCO TEÓRICO DEL DISEÑO CURRICULAR ¿Qué es diseño curricular? Puede entenderse como una dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares. Prescribe una concepción educativa determinada que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y en su evaluación posibilita el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Es un momento de estudio y preparación del diseñador en el plano teórico para poder enfrentar la tarea de explorar la práctica educativa, esto se puede realizar con los siguientes elementos:   ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo?     “Enseñar y evaluar”   Con ello el estudio de las bases y fundamentos le permite establecer indicadores para diagnosticar la práctica. El contenido de esta tarea permite la realización de la exploración de la realidad para determinar el contexto y situación existente...

  Aproximación conceptual a currículo   Siete categorías curriculares: Pedagogía: Educación y pedagogía son conceptos que están unidos desde sus orígenes, pero no pueden llegar a confundirse. La educación supone la pedagogía y esta debe entenderse en relación con el concepto de educación. De educación se desprenden conceptos, como el de formación, y se trasluce el enfoque educativo que una sociedad establece, de acuerdo con los intereses y valores predominantes en ella. La Pedagogía se relaciona con los conocimientos y actividades de formaciones relacionadas con los procesos de enseñanza-aprendizaje, el cuerpo docente, y las interacciones en la institución o en el aula de clase.   Currículo: Es la forma de organizar lo que debe ser enseñado y aprendido Una forma de entender el concepto es a través de diferentes planteamientos, para lo cual se propone su desarrollo en tres categorías. El macrocurrículo .- Se presenta como la estructura al proceso format...